前幾天，路過一家輔導(dǎo)班，碰到了久未謀面的一位朋友，拉住我就打開了話匣子。他說孩子自從上幼兒園開始，孩子和家長都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：書畫班、小提琴班、口語班、游泳班等各種輔導(dǎo)班不缺一節(jié)課，從周五晚上開始一直到周天下午，家長和孩子走馬燈一樣穿梭于各類輔導(dǎo)班之間。現(xiàn)在孩子上一年級(jí)了，他又交了英語口語班的輔導(dǎo)費(fèi)，他不想讓自己的孩子輸在起跑線上。

我見過他的孩子，蔫蔫的，沒有一絲兒活力，平時(shí)很少言語，總是靜悄悄地坐在墻角。朋友這次和我聊天,內(nèi)心很矛盾：期末孩子成績不理想，現(xiàn)在孩子對(duì)輔導(dǎo)班抵觸情緒很大，自己都不知道怎么辦了。

我常常想：現(xiàn)在的家長都怎么了？狠心剝奪孩子的童年，還埋怨孩子浪費(fèi)了自己的心血和錢財(cái)。根據(jù)孩子的興趣選擇一兩個(gè)輔導(dǎo)班，培養(yǎng)孩子的特長是可以的，但是不能無選擇地一股腦兒地督促孩子上各種輔導(dǎo)班，這是在毀滅孩子的未來!

我向朋友聊起了陪女兒放風(fēng)箏的經(jīng)歷。

女兒已經(jīng)高二,學(xué)習(xí)很辛苦，接連兩個(gè)星期都沒有好好放松了。中午正是午休時(shí)間,女兒跑來和我商量：能不能和她去放風(fēng)箏？今天難得有興致,我很爽快地爬出被窩開車上路。

廣場上游人較少，大部分都是家長帶小孩放風(fēng)箏。春風(fēng)好像故意為難我們似的，飄忽不定，時(shí)大時(shí)小，甚至干脆給我們罷工。趁風(fēng)起的瞬間，我牽著線，女兒握著風(fēng)箏，從廣場的西邊跑到東邊，風(fēng)力不大風(fēng)箏又重，每次飛到半空都會(huì)掉落下來。來回三趟，我已經(jīng)汗流浹背了，女兒也是氣喘吁吁坐在水池邊休息了片刻，風(fēng)力逐漸加大，把廣場中央的國旗吹得嘩啦啦響，女兒很快就把風(fēng)箏放上了天。一會(huì)兒天空中就飄滿了五顏六色形狀各異的風(fēng)箏。女兒的風(fēng)飛得最高，她興奮得大喊大叫。這時(shí)前面忽然跑過手牽風(fēng)箏的母女，一下子就把兩只風(fēng)箏的線纏在了一起。我急忙提醒她倆，可已經(jīng)晚了！女兒的風(fēng)箏急速下墜，竟然掛在了高高的樹上。

我跑過去,細(xì)心地?fù)耖_纏繞成一團(tuán)的兩只風(fēng)箏，又幫女兒收線，可無濟(jì)于事,風(fēng)箏已經(jīng)在風(fēng)的吹拂下完全繞在了樹枝上。我找來一根5米長的竹竿，還是無法夠到風(fēng)箏。旁邊許多幫忙出主意的好心人也沒招了，竊笑著相繼離開了，樹下只有我們父女倆還在滿頭大汗地?fù)v騰。費(fèi)了九牛二虎之力，我還是無法把它從樹上取下。天色漸晚,風(fēng)力愈大，可風(fēng)箏卻還是牢牢地盤踞在樹梢,無奈我們只好作罷。回家的路上，女兒既興奮又沮喪。我勸說:“這也算人生的一次偶遇,我們享受這樣的經(jīng)歷就好。一只風(fēng)箏算不了什么，只要我們把美好的心情保留。”女兒釋然了，很快把拍下的圖片發(fā)在網(wǎng)上,并署名“悲傷的風(fēng)箏”。

女兒在成長的過程中,我們并沒有讓她上輔導(dǎo)班，但是我們始終能陪伴女兒成長。現(xiàn)在想起來，幸虧沒有把各種枷鎖強(qiáng)加給女兒，才讓女兒如此優(yōu)秀。

朋友聽完若有所思。

今天早晨剛起床,朋友就電話約我到田野上放風(fēng)箏。看著他們一家子大喊大叫幸福的樣子，看著孩子臉上久違的笑容，看著田野上越來越多的歡樂的人群，我耳邊又傳來了嘹亮的歌曲：“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”